大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于李永乐老师讲汽车的故障的问题，于是小编就整理了4个相关介绍李永乐老师讲汽车的故障的解答，让我们一起看看吧。
郭威老师对李永乐老师视频评价不懂装懂，是单纯的指出问题呢？
俩人都是为了火，何必那么认真的。
从科普角度，李永乐老师做的还是不错的。
知识科普很难，容易陷入知识陷阱。
但是李永乐确实很多错误，我看了为数不多的几期讲的一大堆错误。
但是老百姓根本不知道对错。
郭威评价也没有错，说的***很详细很专业的列出来李永乐的不对。
肯定也是为了火，但是至少告诉人真相。不过可能很多人就听不懂了。
李永乐老师为什么不道歉？
我上世纪八十年代赴美留学，现任职美某大学教授。曾经指出李老师一教学***的不妥之处。后来发现被他设成不让留言。 哈哈！
他有些***的不妥之处在于讲解从公式出发到公式结束。这样从老师到学生都觉得自己很聪明，但无心之中踏入形而上学的俗套，思维被禁锢。
这事确实有意思，如果没有李永乐这事，可能很平静。我是不会说这个郭老师蹭热度 ，对于知识的正确性，专业老师都很注重。如果没有这事，可能就只能在教学堂里教学了或者相应的研究。不知后期事情发展，会不会有权威专业人士来判断呢！***的会永远藏得住吗？也许是一种清洗，是考验真本事的战争。当然我只是脑补剧情，只是猜测。😂不知我猜对不对，但是好玩就猜了。这也就知道老师适合教哪个阶段学生，😂
你这个问题问的就很主观了，他为什么要道歉？
在今天之前，我不论是在B站还是头条，李永乐老师起码是我拓宽认知的一个领路人。
且不说你说的这个郭威老师到底是何方神圣，今天第一次听说，还是你提问题才听说的，首先想说，这个蹭热度的方式并不高明。
其次，如果今天郭老师提出问题了，不论对错，李永乐老师都应对的话，那明天张老师，陈老师，王老师再提出问题了，李永乐老师要不要也一一做出回应？
这么一直回应下去的话，那李永乐老师下半辈子啥都不用干了，就整天回应质疑就好了。
再次，你在担忧因为李永乐老师可能是错的，导致大众认知出现偏差。
我觉得大可不必，正常来说，对于经常看李永乐老师***的观众基本都是有学习欲望的人群，如果真的有更深层次的学习欲望，大可去观看教科书！
你或许要了解一点，李永乐老师的***起到的只是一个入门级科普作用，他的意义也在于此，能够吸引很多人爱上学习才是最重要的事，而非整天约斗打嘴仗！
首先感谢平台邀请。事先声明，我不是李永乐老师的粉丝。本人看过一些李永乐老师的***，基本都是平台推送的。后来不经意发现李永乐老师的***在***油管等其他大平台上也有很多播放量。基本你在任何一个短***平台都可以看到李老师的***。那么问题来了：
第一、李老师讲的内容涉及很广，包括物理、经济、金融等很多领域。当然他介绍自己当中学老师的***我也看过。如果说是做大众科普，对于内容的正确性应该放在首位，然后才是趣味性。如果你只在乎趣味性，看***板块或者听相声难道不香吗？授业有专攻这句话不是摆设。如果有人指出李老师***中的不妥之处，我认为这是对的。因为科学是求真，不是搞宗教个人崇拜。
第二、大家是喜欢科学还是喜欢李老师，这本身就是一个值得思考的话题。我相信中学物理课的内容，在上学时你的物理老师已经给你讲过了。可也没见你对物理这么感兴趣。你如果喜欢学习探究科学，有很多种方法学习。如果你已经离开学校很多年了，你还记得教过你的中学老师吗？比如说你中学物理老师。其实李永乐老师科普的很多题目都在学界早有定论。你自己读点书就能知道。如果没有定论的，你也可以试试解决一下，说不定你有解决世界难题的能力。那样中科院也可能请你去做研究，以你的名字建立研究院，这样不香吗？作为一名非著名的中学老师，我知道自己的专业领域和知识边界。授业有专攻这句话你怎么理解呢？
第三、李永乐老师火了，这毕竟是社会的一个进步。作为学习型社会，说明大家对于学习的关注。相比平台上基本都是各种***、心灵鸡汤、广告营销号等。电影剪辑的短***的播放量比李老师的多很多。大家看点有意义的，比看那些内容强。质疑是一种科学精神。李永乐老师讲错了，就会有其他老师出来更正，这没有什么问题。谁说老师就不会犯错啊？但是这丝毫不影响粉丝对于李老师的热爱。
第四、李永乐老师的粉丝。我发现如果有人说李老师的一个不字，就会有很多粉丝出来怼你，甚至骂人。这些人自己不会学习吗？没有分辨是非的能力吗？有一点学科学的精神吗？到底是喜欢学习科学还是喜欢李老师？你喜欢谁是你的自由，请不要拿科学当幌子。这些粉丝里有多少人是真正喜欢学习的呢？
总结一下，李永乐老师不用自己回应郭威老师的质疑。因为他庞大的粉丝团会用口水淹没你。你即使是对的，因为你不是网红又没有粉丝，所以没人在意你。但等你也成为网红后，没人在意你讲的对不对。因为这就是人性！
郭威提出李永乐的错误，言论是不是过分激烈了？
一旦有了名人效应无论说的对与错都会有人骂郭和支持郭，网络就是这样的特质，但另一个角度看，李老师的***早期都是正儿八经的教学模式可不是所谓的科普，被同行挑错无可厚非，加上做网红吸金一定会有不同的声音，我认为只要不上升到人身攻击这种挑错是良性的，监督***质量……就个人而言，李老师现在虽然已经是一个成功的自媒体人士，但严谨是需要的，受众群体毕竟包含了一大部分学生……
李永乐和郭威，你支持谁呢？
本来我是很爱看李永乐老师的科普教程的，因为他讲的风趣趣味。
由于李永乐是一位中学物理老师，所以，他对中学物理研究比较深透。但是，他对大学或者其他知识内容，可以说都是门外汉。所以他在讲非中学物理的时候，很容易出现这样或者那样的错误。
比如：他把“水星近日点进动”说成了“水星进动”，他在2020年3月18日讲的哥德巴赫猜想“1+1”讲到质数时，甚至把小学的“整除”说成“除尽”...
郭威是一个教大学的博士，多次对李永乐所讲的给予纠正。
在他俩之间，我们不应以貌取人，不是支持不支持谁的问题。
在科学上，我们都应该支持正确的，要支持正义。
有人把他俩说成是学术争议，无法叫人赞同。因为他俩的争议，是科学上早已经定论的问题。他俩哪个能超过爱因斯坦，还是霍金呢？他俩有什么资格争议爱因斯坦的定论呢？
***说的好：“如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对，我们就改正。”有错就改嘛！
另外，我们最好发表自己所研究深透的内容，不要发表自己研究不深不透的内容，不去夸夸其谈，以免害人害己，贻笑大方。
正是：
我个人十分支持李永乐老师。
首先说一下，郭威，我对于这个人并不了解，但是从网络上看到的信息可以确定这个人是一个非常专业的物理学相关人士。至少他的专业程度上是值得肯定的。
而李永乐老师它的特点在于。他虽然只是一名普通的中学老师，但是他掌握了一个老师所具备的非常重要的技能。
传道授业解惑。
李永乐老师可以将非常复杂枯燥无聊的知识讲述的非常有趣，引人入胜。在传播知识科普这个领域来说应该算是做得非常棒的一个人。
所以说，支持这两个人要看怎么来说。
如果郭威这个人他是去做科研研究，可能更合适，但是他并不是一个合格的传播者。并不是一个适合讲师，这样的一个人，他的能力在于学术上的专业性，但并不在于传播性。他并不具备一名老师所应该具备的任何素质。
所以说，由此看来如果说做科普***，成为创作者这个角度来说，郭威差了李永乐老师太多太多。
肯定支持李永乐老师，人家是科普，不收费，最主要让我们这些早就过了上学年纪的人有着满满的回忆，心中幻想着要是以前碰到这样的老师我也会考上好大学的。[捂脸]，郭威老师是物理学博士，这个专业确实比李老师段位高很多，说出的问题李老师应虚心接受，知错能改都是传播正能量的方式，但是也不要上升到人身攻击或其他让我们普通人感觉蹭热度不舒服的境况。李老师前段时间也给予回复了，基本都挺好的，唯一作为普通人的我建议一点，咋把之前发的***认真梳理一遍，有错误或瑕疵的地方在后面的***中更正一下也是可以的，也不一定非得删掉（我们也懂）。总之，祝愿两位老师各自的事业越来越好，专业上越来越精。你们都很棒，多数方面都值得我们学习。[赞]
***加载中...其实现在新的一年里。我们的未来充满阳光大道。都要保持好心情。在科学社会主义理论联系实际，发展空间越来越好。我们都要幸福和自由的飞翔。美好的未来社会。都是为了发展文化艺术交流和文化复兴之路一起走。教育更多的朋友和学生活在心中。能够应有健康的生活。和民族团结就是力量。
到此，以上就是小编对于李永乐老师讲汽车的故障的问题就介绍到这了，希望介绍关于李永乐老师讲汽车的故障的4点解答对大家有用。